مذكرة نص ابي للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني

الوسائل
كتاب اللغة العربية ص 68 , السبورة .
وضعيات التعلم أنشطة التعلم وضعية الانطلاق¨ تقويم مبدئي : استظهار النص السابق .

¨ تقديم الدرس :

مافضل آبائكم عليكم ؟ ماواجبكم تجاههم ؟الهدف الوسيطي¤ يدرك التلميذ أن لأبيه فضلا عليه .بناء التعلم?

التعريف بالشاعر :-

محمد الأخضر السائحي ولد عام 1918 بقرية العلية [تقرت] الجزائر.

-درس بجامع الزيتونة بتونس ولما رجع إلى تقرت زجت به السلطة الفرنسية في السجن.

- عمل بالإذاعة وأستاذا بالمدارس الثانوية إلى أن تقاعد عام1980.

- نشر شعره في كثير من الجرائد والمجلات التونسية والجزائرية.

- شارك في تأسيس (جمعية الأمل) تحت ستار التمثيل، ومدرسة الفلاح ومدرسة النجاح،

كما شارك في النشاطات الأدبية داخل الجزائر وخارجها .

-دواوينه الشعرية: همسات وصرخات,جمر ورماد,أناشيد النصر,إسلاميات,بقايا وأوشال

,الراعي وحكاية ثورة ،وله ديوان للأطفال.

– من مؤلفاته: ألوان بلا تلوين وهومجموعة من النكات والطرائف .

¨ قراءة صامتة للنص .

¨أسئلة لمراقبة الفهم العام :بم افتتح الشاعر قصيدته ؟مافضل الأب على ولده؟بم يختم الشاعر قصيدته ؟

الفكرة العامة :مدح الشعر لأبيه وبيان فضله عليه وإبراز حبه له .

¨ قراءة نموذجية للنص .

¨ قراءات فردية متتابعة يراعى فيها تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة المقررة .

¨ تعميق الفهم :

ـالأسئلة : بم يدعو الشاعر لأبيه ؟ لماذا يستحق الأب المدح ؟ ماثمن تربية هذا الشاعر؟ متى عرف الابن تضحية أبيه من أجله ؟ علام يتأسف الشاعر؟ لماذا؟ ماالإحساس الذي تكتشفونه للشاعر تجاه أبيه ؟ في أي بيت تجدون ذلك ؟ أي عهد يقصده الشاعر في البيت الأخير؟
?شرح المفردات :- اعترضتني نوائب: سدت طريقي- كرى :نعاس- جم : كثير - نابني : أصابني
قارعت : قاومت - ينجلي : تنكشف - طوَّحت : رمت - جبت مواطن :قطعتها سيرا

?الأفكار الأساسية:

1- دعاء الشاعر لأبيه وبيان أحقيته بالمدح .
2- تذكير الشاعر بفضل أيه عليه وتضحياته من أجل إسعاده .
3- تحية الشاعرلروح أبيه وترحمه عليه .
?المغزى من النص : الابن البار يعرف فضل أبيه عليه فيحسن إليه .

البناء الفني :

لاحظوا نهاية الأبيات . ماذا تجدون ؟ كيف يسمى الحرف الأخير ؟ كيف تسمى هذه القصيدة ؟
- الحرف الأخير في نهاية الأبيات يسمى الروي .- تسمى القصيدة باسم رويها فيقال: بائية أو سينيةتقويم بنائيeوظفوا الكلمات المشروحة في جمل مفيدة .
e كيف تبدو لكم تربية الأطفال ؟ ماذا يدفع الآباء من أجلها ؟ ماذا تقاضى الآباء من أجل ذلك ؟
ماذا يجب علينا تجاه آبائنا ؟ هل يمكن أن نرجع لهم جميلهم ؟ لماذا ؟الهدف الوسيطي¤ يدرك التلميذ مدى معاناة الأب من أجل تربيته .المرحلة الختامية¨ قراءات متعددة للنص للتدريب على حسن الأداء .تقويم ختاميe مانوع هذا النص ؟ لماذا يسمى قصيدة ؟ بم تنتهي القصيدة ؟ لنرجع إلى النصوص السابقة
ونحدد رويها ؟ لماذا يتذكرالأبناء فضل الوالدين متأخرين ؟الهدف الوسيطي¤ يحب التلميذ أباه ويحرص على البر به .المطلوبeحفظ القصيدة .

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
كيفك اميرة القمر
يا رب بخير
مجوهداتك رائعة
حقا مفيد جدا
واصلي
في امان الله

» تحضير نص ماسينسا الاولى متوسط(الجيل الثاني)
» تلخيص نص ميلاد طفل للسنة الاولى متوسط
» تلخيص نص الأخـت الـكـبـرى للسنة الاولى متوسط
» تلخيص نص الأجهزة التعليمية للسنة الاولى متوسط
» تلخيص نص قمر في مهمة فضائية للسنة الاولى متوسط